Henri François Pittier (Bex, Suiza, 13 de agosto de 1857-Caracas, Venezuela, 27 de enero de 1950) fue un ingeniero, geógrafo, pintor, naturalista y botánico suizo. Fue pionero en la creación de parques nacionales en Venezuela, país en el que finalmente se radicó y al que dedicó buena parte de sus años en vida.

Tal día como hoy se celebra en Venezuela el Día Nacional del Maestro, con lo cual se honra a los miles de hombres y mujeres que han dedicado sus vidas a la formación de los ciudadanos desde la más temprana edad, con la intención de forjarel ser intelectual, moral y espiritual, y quienes han jugado un importante papel en la historia de Venezuela, desde Andrés Bello y Simón Rodríguez en la lucha por la Independencia, hasta docentes como Luis Beltrán Prieto Figueroa.

El Día del Maestro fue decretado por el General Isaías Medina Angarita en reconocimiento a las luchas que iniciaron los maestros venezolanos el 15 de enero de 1932 cuando, en plena dictadura gomecista, un grupo de educadores conformó una asociación para defender los derechos laborales de los maestros y mejorar la educación en Venezuela, que en aquellos años tenía una alta cifra de analfabetismo. A tal efecto fue fundada la «Revista Pedagógica», órgano divulgativo del gremio, y en 1934 se realizó un seminario para discutir las deficiencias del sistema educativo en el país. Al gobierno de Gómez no le gustaron aquellas acciones del magisterio, por lo que el Ministerio de Instrucción Pública ordenó a los maestros a separarse de la SVMIP.

Los docentes siguieron luchando en la clandestinidad por el desarrollo de la educación venezolana. Tras la muerte de Juan Vicente Gómez, en 1936, fue convocada una asamblea nacional de docentes, cuyo resultado fue la fundación de la Federación Venezolana de Maestros (FVM). Durante el gobierno de Isaías Medina Angarita, la FVM encaminó sus labores hacia la modernización de la educación y las mejoras de las condiciones de los educadores y el entonces Presidente reconoció la importancia de su labor decretando la celebración del Día del Maestro el 15 de enero de cada año.

      Aprovechando la oportunidad queremos mandar un mensaje de felicitación a todos aquellos docentes que hacen el verdadero papel de su profesión y demuestran entusiasmo por dar  clases incluso llegando a ser un apoyo en problemas personales y por todo lo que han aportado a la sociedad, ustedes se merecen este día.

Por Josué Esparragoza

El 19 de noviembre es el Día mundial para la prevención del abuso contra los niños y las niñas, los abusos y la explotación a los niños, niñas y adolescentes son un problema alarmante que no distingue país, raza, cultura o condición social, por tal motivo se ha hecho cada vez más indispensable pronunciarse frente a este tema y tomar las medidas que sean necesarias a nivel familiar, local, nacional o internacional.

Amparados en los artículos 19 y 34 de la Convención Internacional de los Derechos del Niño, se hace necesario que los gobiernos y las organizaciones de la sociedad civil jueguen un papel importante en la protección contra toda forma de abuso infantil. De allí que desde el año 2000 se haya designado el 19 de Noviembre como el Día Mundial para la Prevención del Abuso contra los Niños, un día en el que se pusiera en evidencia el problema de los abusos a la infancia, se instaran acciones urgentes,pertinentes y eficaces por parte de los Estados y paralelamente se conmemorara este día en sinergia con el Día de los Derechos del Niño que se celebra el 20 de noviembre.

Tal y como la definición indica, el Maltrato Infantil puede ejercerse tanto por acción o por omisión. En función de estos parámetros se definen cuatro modalidades básicas de maltrato:

 Maltrato físico: nos referimos a cualquier acto no accidental que provoque lesiones físicas al niño, enfermedades o riesgo de padecerlas,

 Negligencia: no atender las necesidades del niño, así como incumplimiento de los deberes de guarda, cuidado y protección,por ejemplo: no atender su estado de salud, higiene o alimentación.

 Maltrato emocional: todas aquellas acciones,generalmente de tipo verbal o actitudinal que provoquen o puedan provocar en el niño daños psicológicos, por ejemplo: rechazar, ignorar, aterrorizar, no atender sus necesidades afectivas y de cariño, necesidades de socialización,desarrollo de la autoestima positiva, estimulación.

 Abuso Sexual: que incluye tanto conductas de carácter físico, como puede ser la violación, el incesto o la prostitución de niños, niñas y adolescentes, como otras conductas sin contacto físico, como puede ser la pornografía infantil o el exhibicionismo ante niños.

También cabe hacer referencia a las modalidades de maltrato en función de los autores, de manera que podemos hablar de Maltrato Familiar: cuando es ejercido por un miembro de la misma familia,Extra familiar: ejercido por alguien ajeno a la familia, Institucional: cuando las instituciones no garantizan una atención adecuada al niño y Social: cuando se dan cita un conjunto de factores de carácter social / contextual que impiden garantizar la protección y atención al niño.

En cualquier caso el maltrato influye directamente y de forma negativa en el desarrollo correcto y pleno de los niños y provoca consecuencias a medio y largo plazo.

¿Qué puede hacer usted para evitar el abuso de los niños?

• Ayudar a sus amigos, vecinos o parientes. No es fácil ser padre. Ofrezca ayuda para cuidar de los niños y dé un descanso a los padres. • Facilítese las cosas. Cuando las presiones aumenten demasiado, concédase tiempo para usted mismo.

• Jamás debe zarandear a un niño pequeño. Busque ayuda cuando vea que está haciendo daño a su niño.

• Fomente programas de apadrinamiento en la escuela o centro comunitario.

• Denuncie cualquier abuso que sospeche contra un niño (físico, emocional y de trabajo infantil) a su programa local de prevención de abusos contra los niños, o a la policía.

• Haga donaciones a su centro local o nacional de prevención de abusos contra los niños, o participe en ese centro. •Inste a su gobierno a que ratifique y aplique la Convención de los Derechos del Niño.

• Influya en las autoridades gubernamentales para que hagan del Día mundial de prevención de los abusos contra los niños un día nacional para los niños.

Por Liximar Maestre

“Es para mí un placer
Hacer una pleitesía
A toditos los obreros
Que vienen día tras día
A trabajar en la escuela
Con tesón y gallardía
Dejando las áreas siempre
Cual plata recién pulía”

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UN 07 DE NOVIEMBRE DE 1964,se FIRMÓ EL PRIMER CONTRATO COLECTIVO DE LOS OBREROS DEPENDIENTES DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, AMPARANDO A LOS TRABAJADORES Y ASÍ LOGRANDO BENEFICIOS PERMANENTES  PARA LOS MISMOS. 

Desde ya hace unos años el 7 de noviembre se viene celebrando cada año el Día del Obrero Educacional en Venezuela. Se trata de un homenaje a todos aquellos que cada día se esfuerzan dentro de la educación para que todo funcione en perfectas condiciones.

Hoy en día la labor de los educadores es esencial para que los niños y jóvenes aprendan la educación correspondiente a su edad, desarrollen todos aquellos sentidos que puedan y deformar a personas que el día de mañana tendrán que trabajar duro para sacar a sus familias adelante. Por ello hoy en día los educadores realizan una de las tareas más difíciles, saber enseñar y que los niños aprendan.

Del mismo modo los obreros educacionales son todas aquellas personas que cada día ponen su empeño para que se administre una educación correcta y de buena calidad para todos los estudiantes sin que pueda existir ningún tipo de discriminación.
En este sentido su labor es la de garantizar una educación positiva, eficaz y eal entre todos en las escuelas.

Desde nuestro espacio queremos felicitar a todos esos compañeros obreros que cada día nos apoyan en nuestras labores. Limpiando, desmalezando, cargando, moviendo, vigilando,cuidando de nuestra institución. Haciéndola un lugar mejor para estar.Facilitando nuestra estancia aquí.

Muchísimas gracias.

Hoy seis de diciembre de 2018 damos inicio a nuestras publicaciones por este medio. Nuestra intención es difundir todas nuestras actividades como institución. Trabajaremos de la mano con el periódico y la radio escolar.